Det Europæiske Agentur for Inklusion og Specialundervisning er en uafhængig organisation, som udgør en fælles platform for samarbejde om specialundervisning og inklusion i dets 31medlemslande. Agenturet har til formål at forbedre uddannelsespolitik og praksis for elever og studerende med handicap og særlige undervisningsmæssige behov.

Al information på agenturets website er på engelsk. Dog er de vigtigste dokumenter oversat til alle agenturets officielle sprog.

Ændring af Specialrådgivningens rolle: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Agenturet.pdf
Agenturets holdning til inkluderende undervisning - Anden udgave
Agenturets holdning til inkluderende undervisning.pdf
Anbefalinger fra Cypern-konferencen om elevvurderinger i den inkluderende undervisning.pdf
Anbefalinger fra Cypern-konferencen om elevvurderinger i den inkluderende undervisning.pdf
Anvendelse af elevvurderinger i et inkluderende undervisningsmiljø.pdf
Anvendelse af elevvurderinger i et inkluderende undervisningsmiljø.pdf
BEDRE LÆRING FOR ALLE – ØGET KVALITET I DEN INKLUDERENDE UNDERVISNING.pdf
BRIES Vejledning til etablering af en kultur med effektiv kommunikation på uddannelsesområdet.docx
Country Policy Review and Analysis: Nøglebudskaber for at arbejde med og for lande – politisk resumé.pdf
Eksempler på god praksis i den inkluderende undervisning.pdf
Elevvurdering i et inkluderende undervisningsmiljø-text.pdf
Elevvurdering i et inkluderende undervisningsmiljø.pdf
Elevvurdering i et inkluderende undervisningsmiljø.pdf
Erhvervs - og arbejdsmarkedsuddannelse – politisk resumé.pdf
Erhvervsuddannelser i Europa.pdf
European Agency Statistics on Inclusive Education: De vigtigste budskaber og fund 2014-2016.pdf
Evidens for forbindelsen mellem inkluderende undervisning og social inklusion: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Financing Policies for Inclusive Education Systems: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Forebyggelse af skolenederlag: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Formativ vurdering af elever med særlige undervisningsmæssige behov.pdf
Formativ vurdering af elever med særlige undervisningsmæssige behov.pdf
Fra stemmer til handling: Inklusion af elever og studerendes samt deres familiers stemmer i uddannelsesrelateret beslutningstagning – Endelig sammenfattende rapport.pdf
Gør jeres organisations information tilgængelig for alle.pdf
Inclusive Early Childhood Education: Ny indsigt og nye værktøjer - endelig, sammenfattende rapport.pdf
Indikatorer – udvikling af indikatorer for inkluderende undervisning i Europa.pdf
Indikatorer for inkluderende vurderinger.pdf
Indikatorer for inkluderende vurderinger.pdf
Informations- og Kommunikationsteknologi (IKT) I specialundervisningen.pdf
Informations- og kommunikationsteknologi (IKT) som redskab til øget inklusion – Udvikling og muligheder i Europa.pdf
Informations- og kommunikationsteknologi som redskab til øget inklusion.pdf
Inkluderende digital undervisning – Politisk resumé
Inkluderende elevvurderinger i praksis.pdf
Inkluderende elevvurderinger i praksis.pdf
Inkluderende skoleledelse: Et redskab til selvrefleksion om politikker og praksis.docx
Inkluderende undervisning – fem nøglebudskaber.pdf
Inkluderende undervisning i europæiske læreruddannelser.pdf
Inkluderende undervisning i læreruddannelser - Prioritetsområder.pdf
Inkluderende undervisning og praksis i klasseværelset for elever på de ældste klassetrin.pdf
Inklusion i læreruddannelser - PROFIL AF DEN INKLUDERENDE LÆRER (insert).doc
Inklusion i læreruddannelser - PROFIL AF DEN INKLUDERENDE LÆRER.pdf
Konklusioner.pdf
KORTLÆGNING AF STRATEGIER FOR INKLUDERENDE UNDERVISNING - Udvikling af indikatorer.pdf
Lærernes faglige læring for inklusion: Fase 1 – Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Lissabon-Deklarationen.pdf
Lovgivningsmæssige definitioner omkring elever og studerendes behov – Politisk resumé.pdf
LUXEMBOURG-ANBEFALINGER.pdf
Multikulturel diversitet og specialundervisning.pdf
Nøgleprincipper – Støtte af udvikling og iværksættelse af politikker for inkluderende undervisning: Politisk Resumé.pdf
Nøgleprincipper – Støtte af udvikling og iværksættelse af politikker for inkluderende undervisning.pdf
Nøgleprincipper for kvaliteten i den inkluderende undervisning - Anbefalinger til beslutningstagere.pdf
Nøgleprincipper for udvikling af kvaliteten i den inkluderende undervisning.pdf
Organisering af støtte til inkluderende undervisning - Politisk resumé.pdf
Organisering af støtte til inkluderende undervisning – Sammenfattende rapport.pdf
Overgang fra skole til arbejdsmarkedet.pdf
Overgang fra skole til erhvervsliv-text.pdf
Overgang fra skole til erhvervsliv.pdf
Overvågning af politikker.doc
Profil for inkluderende faglig læring for lærere.docx
Raising the Achievement of All Learners in Inclusive Education: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Redskab til selvrefleksion for inkluderende førskoleundervisningsmiljøer.doc
Retningslinjer for tilgængelig information_TXT.docx
Retningslinjer for tilgængelig information.pdf
Selvevalueringsværktøj for finansieringspolitikker.docx
Specialrådgivningens skiftende rolle i forbindelse med støtte af inkluderende undervisning: Selvevalueringsværktøj for politikker.docx
Specialundervisning i Europa - politikker og nøgleprincipper.pdf
Specialundervisning i Europa (2. del).pdf
Specialundervisning i Europa.pdf
Støtte af inkluderende skoleledelse – Politiske budskaber.pdf
Tag affære for inkluderende undervisning.pdf
Tidlig afgang fra skolesystemet og elever med handicap og eller særlige undervisningsmæssige behov: Endelig, sammenfattende rapport.pdf
Tidlig indsats over for småbørn (ECI) - Prioritetsområder.pdf
Tidlig indsats over for småbørn.pdf
Tidlig indsats over for småbørn.pdf
TILGÆNGELIG INFORMATION I EN LIVSLANG LÆRINGSPROCES.pdf
Unge om inkluderende undervisning - Høring i Europa-Parlamentet i Bruxelles, november 2011.pdf
Unges syn på: Uligheder i undervisningssystemet.pdf

Share this page: